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葡萄酒学院开展课程思政主旨报告会

   

 

为了全面推进高校课程思政建设,落实立德树人根本任务,2020年6月17日下午,葡萄酒学院召开全院教职工大会,组织学习了教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》和教育部高教司司长吴岩《谋大局应变局开新局——落实落实再落实提高提高再提高》主旨报告。

会议中,就如何将课程思政建设融入专业课程的教学过程中,各位老师分享了自己的心得体会和在教学过程中的成功案例。

马浩谦老师:作为任课教师,一定要正确的去认知课程思政真正的内涵,寻求和本专业课程当中有关的综合知识。跨界的用多元维度找寻有关人文历史地理各个方面的综合内容,然后去做一个补充以及支撑。引导学生正确面对专业,然后有一个多元的视角,最终提升自己的综合能力。还可以利用任课教师本身的兴趣爱好,与所学的这门课结合起来,这样的话在课堂当中适当的去分享,学到了本专业的知识以外,又培养了很多学生的兴趣爱好,真正做到有德、有才、有爱、有趣的四有大学生。

毛凤玲老师:坚持“育人为本、德育为先”,结合专业和课程特点,深入挖掘思政教育资源和教学元素,把培育和践行社会主义核心价值观全面渗透到教育教学全过程。要坚持以德立身、以德立学、以德施教,注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育,传承和创新中华优秀传统文化,积极引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观,为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才。

孙悦老师:作为教师,要将“育人为本、德育优先”作为培养学生的准则。在《葡萄酒微生物学》的授课过程中,将思政教育融入专业课堂,思考如何让学生在学习专业知识的同时,更要学习领悟专业知识背后蕴含的更深层次的爱与奉献精神。通过观看“酵母猎人”,了解我国科学家在本土酵母菌采集与筛选过程中艰辛与坚韧不拔的意志,提高对国产葡萄酒的自信,增加爱国情怀。

徐伟荣老师:在教学过程中,通过自己教学的经验和推进课程思政的一些具体做法,极大调动了学生学习和创造的积极性,主动性。我觉得要上好课程思政,需要挖掘思政元素,有机与专业课融合,需要老师做好教学设计的起点工作,包括教案方面,要有精心的设计,有的放矢,因材施教;同时加强政治理论学习,尤其是强国学习与总结、消化、吸收,不断提高自身政治理论水平,灵活应用到专业课的教学与实践工作中,着力德才兼备学生的培养。

徐国前老师:通过对《高等学校课程思政建设指导纲要》的学习,我明确了课程思政教育建设在高等学校教育中的重要性、建设目标要求和建设内容。认识到思政建设的必要性,结合专业知识教学,时刻在课堂上进行思政教育,为国家培养具有“大国三农”情怀,“懂农业、爱农村、爱农民”的、合格的社会主义接班人,不是培养损害国家和人民利益的精致利己主义者。

牛伊凡老师:在葡萄酒文化旅游相关课程中,我以自身留学国外亲身经历,引领学生了解世情党情国情民情,让学生了解到国外的月亮不一定圆,国外的月亮没有中国的圆,甚至国外人羡慕中国的月亮圆,培养同学们对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同。再讲到近现代张裕实业救国,建立国人的葡萄酒厂,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线,培养学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

李茹一老师:有关于课程思政,因为《葡萄酒品尝学》属于工科,根据自身的体会我认为需要在以下两方面进行,一:以中国葡萄酒文化为抓手,从文化自信的角度上激励同学们追根溯源,建立正确的文化自信。二:以工匠精神为例,阐述从葡萄种植到葡萄酒的工艺,再到最终陈酿的各个环节,讲述生产一瓶优质葡萄酒的不易,从而将不断坚持、追求完美的工匠精神贯穿于整个培养过程中。教育的根本,远非知识的传递,而是一个灵魂撼动一个灵魂的过程,最近看到的一句话“课程思政要如盐在水”,自我感觉还没有做到如盐和水一样那般融合和不可分割。因此更要持续学习,先能成为更好的自己,才能给学生灵魂上的撼动,培养出更好的学生。

田丰老师:以前不懂课程思政,总认为思政工作是思想政治课和辅导员的责任,但随着对这个理念不断深入的学习,才发现课程思政大到家国情怀、道德行为、法治理论等,也可以小到日常行为规范,所以课堂上老师的一点一滴都会对学生有相应的影响和教育,包括老师的一言一行、穿着表情等。同样,在语言的课堂上,除了用自己的一言一行润物细无声地去影响学生以外,也要在教学中渗透爱国思想、自我约束、责任担当,努力让他们明白在这个时代“学校教育只是底限,自我教育才是上限”,而作为老师,要始终“不忘教书育人的初心,牢记立德树人的使命”。

金刚老师:我在教学的过程中主要围绕以下几个方面对学生进行课程思政教育,首先是爱国,比如我们国家用较低的成本能让每个学生上的起学,再看看美国、加拿大、澳大利亚等发达国家读大学的费用太高了;第二个就是自信,看看以前的葡萄酒产区地图,不是西欧就是西欧的殖民地,经过100多年的努力,我们从半殖民地半封建社会到今天的世界第二大经济体,无数优秀中华儿女创造了奇迹,我们年轻一代也要成为优秀中华儿女的一份子;最后是工匠精神,世界经过多年的发展,尤其是我们国家,人们的经济条件得到极大的改善,导致人们对高品质高质量的产品的需求大大增加,这就要求我们的葡萄酒生产者要有工匠精神,用细心、细致入微工作来获得高质量的产品来满足市场需求,同时也使我们在市场竞争中获得胜利!

通过本次的报告学习,澳门新葡亰平台游戏老师逐步接触、交流和学习了思政课中涉及的马克思主义经济、政治、文化理论和中国特色社会主义理论等内容,提高了专业课教学的说服力,并且有助于增进课堂互动的思想性,可以帮助学生转换视角思考问题,使课堂教学更加虚实结合,使澳门新葡亰平台游戏课程思政建设工作迸发新的活力。

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                                                                                  葡萄酒学院教学科研办公室

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